Le marché de noËl de 2015

Le 17 décembre 2015, c’était le marché de Noël à l’école Ronsard. Les enseignants ont fait faire à leurs élèves des objets.Il y avait aussi la vente de jacinthes  pour ramener de l’argent dans la caisse de l’école.

 

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vente de jacinthes

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Sapin avec friandises

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Lutins

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Boules décorées

 

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Tirelires manchots

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Boules à neiges

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couronnes en origami

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Boules en cotons

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Les CM2 ont fait des poupées kokeshi.

Les élèves étaient joyeux, de nombreux parents étaient présents avec leurs enfants.Les enfants ont aussi pris des brioches et un chocolat chaud.

Les CM2 atteignent des sommets

Avec M Ali Belarbi, le professeur de Rabelais, nous nous entrainons à monter sur des voies avec des prises.l’entrainement a lieu tous les lundis de 16h30 à 18h00. Celui qui monte s’ appelle le grimpeur et celui qui sécurise s’appelle l’assureur.

Rencontre de kin ball

Mardi 1er décembre, nous sommes allés à la salle Renaissance  pour une rencontre de kin ball.

 

Originaire du Québec, ce jeu se  joue  avec trois équipes.

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But du jeu :

Envoyer la balle à une équipe adverse afin que celle-ci ne puisse la récupérer avant qu’elle ne touche le sol.

Pour jouer :

  • 3 équipes de 5 joueurs
  • Lorsque la balle est réceptionnée, elle doit être gelée c est-à-dire immobilisée par le contact de 4 joueurs.

 

C’ est alors que le 5 éme  joueur pourra frapper la balle annonçant  auparavant une  couleur pour cette équipe puisse essayer de rattraper le ballon.

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Pierre et le loup

Pierre et le loup

Le vendredi 4 décembre les classes de M Douché et de Mme Baesen sont allées au conservatoire de Roubaix pour voir mais surtout pour écouter le conte musical de Pierre et loup de Serge Prokofiev. Les élèves ont pu découvrir les instruments de musique. Les instruments de musique sont rangés par familles : les bois, les cordes, les cuivres et les percussions.

Voici la famille des cordes : A gauche le violon, au milieu la contrebasse et à droite le violoncelle.

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Voilà la famille des bois : de la gauche vers la droite nous voyons la flûte traversière, le hautbois, la clarinette et le basson.

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Voici la famille des cuivres : de la gauche vers la droite, il y a le trombone à coulisse, la trompette et le cor.

 

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Et enfin la dernière famille c’est  celle des percussions : Sur cette photo, on voit des timbales.

timbales

Un voyage au Japon avec les notans!

Un notan est un dessin symétrique qu’on inverse sur une feuille . Soit on fait la moitié du dessin , soit le dessin entier sur un premier carré de couleur, ensuite on le découpe puis on le colle à l’envers sur une  plus grande feuille. Une façon de faire de l’art typiquement japonaise.

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Voyage à Séoul pour les CM2

Vendredi nous sommes allés au Tripostal. Notre animateur Loïs était calme, patient et expliquait bien. Il y avait des œuvres d’artistes coréens comme le monde fait de miroirs, la toile d’araignée avec des lumières ultra- violettes, les uniformes coréens des écoliers, etc…Il y avait beaucoup d’œuvres d’art en objets recyclés.

image provenant de: tel

image provenant de: telerama.fr

 

unitedstatesqofparis.com

image provenant de : Unitedstatesofparis.com

image provenant de: zoomsurlille.fr

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Coloriages des CE1 De M.Douché

Les élèves  de M.Douché ont fait des coloriages pour la rentrée de Septembre.

Coloriage rentrée CE1 M Douché enzo Farida Issam layana Maïssa nahil rédouane Sarah Yousra

Charades des CM1 de Mme Perrin

Mon premier est la première syllabe de partir (part)

Mon second on le récolte de la vache (lait)

Mon tout est un synonyme de dire (parler)

Sofiane

Mon premier est ce qu’on utilise dans une phrase (mot)

Mon deuxième est le début de numéro (nu)

Mon troisième est la fin de maman (man)

Mon tout est un grand immeuble (monument)

Armand

Mon premier la maîtresse écrit avec au tableau (craie)

Mon deuxième est la fin du mot avion (ion)

Mon tout on écrit avec (crayon)

Soukaÿna

Mon premier est ce qui retient la tête (cou)

Mon deuxième est un rongeur à queue touffue (loir)

Mon tout est ce qui est entre les classes

Armand

Mon premier est le contraire de mort (vie)

Mon deuxième est le début de tenir (te)

Mon tout est de la famille de vitesse

Armand

Mon premier est un insecte qui vit dans les cheveux. (pou)

Mon deuxième est le contraire de laide. (belle)

Mon tout est un objet ou l’on jette des déchets (poubelle )

Lucie

Mon premier est un félin qui miaule (chat)

Mon deuxième est le contraire de tard (tôt)

Mon tout est l’endroit ou vit le roi (château)

Hamza

Mon premier sert à mettre une fleur (pot)

Mon deuxième est la fin d’achète (chète)

Mon tout sert à mettre des feuilles (pochette)

Hamza

Mon premier est le contraire de vrai (faux)

Mon deuxième est le contraire de tard (tôt)

Mon tout c’est ce que fait le photographe (photo)

Soukaÿna

Mon premier est plus gros qu’un bus (car)

Mon deuxième on mange dessus (table)

Mon tout on le ramène à l’école (cartable)

Soukaÿna

Mon premier est un animal (porc)

Mon deuxième on le trace à la règle (trait)

Mon tout est exposé dans les musées (portrait)

Soukayna

Mon premier est un animal (chat)

Mon second c’est quand on va à l’école (tôt)

Mon tout c’est ou vivait les princesses (château)

Maelys

Mon premier sert à rouler (roue)

Mon second est bleu et ça peut avoir des vagues (eau)

Mon tout est pour rouler (rouleau)

Maelys

Mon premier quand je rentre dans une maison je (sonne)

Mon second quand j’en mange, ça me coince entre les dents (du riz)

Mon tout je me range à la première (sonnerie)

Léane

Mon premier emmène les gens chez eux(car)

Mon deuxième est sur le visage (nez)

Mon tout sert à écrire ses secrets (carnet)

Manel

Mon premier c est une ville près de Lille (Croix)

Mon deuxième est rouge et liquide (sang)

Mon tout s achète à la boulangerie (croissant)

Manel

Mon premier vit dans les cheveux (pou)

Mon deuxième est le contraire de laid (belle)

Mon tout est une déchèterie (poubelle)

Manel

Mon premier habite dans les cheveux (poux)

Mon deuxième est le contraire de moche (belle)

Mon tout est l’endroit où on jette les déchets dedans (poubelle)

Sofiane

Mon premier on tombe dedans (trou)

Mon deuxième on met de l’eau dedans (seau)

Mon tout est où on rassemble toutes les clés (trousseau)

Sofiane

Mon premier est le contraire de frère (sœur)

Mon second est la deuxième syllabe de coiffeur (feur)

Mon tout est celui qui s’amuse dans les vagues (surfeur)

Sofiane

Mon premier sont des petites bêtes dans les cheveux (pou)

Mon second est le féminin de beau (belle)

Mon tout est l endroit où l’on jette les déchets (poubelle)

Brahim

Mon premier est un signe quand on se trompe (croix)

Mon second est un liquide rouge (sang)

Mon tout est une sorte de pain au chocolat

Brahim

Mon premier sert à traverser une rivière (pont)

Mon deuxième on me met les chaussettes (pied)

Mon tout éteint le feu (pompier)

Soukaÿna

Mon premier est le nom d’un mois (mai)

Mon deuxième est la fin du mot bison (son)

Mon tout on habite dedans (maison)

Soukayna

Mon premier est une bête dans les cheveux (poux)

Mon second est le contraire de moche (belle)

Mon tout est l’objet dans lequel on jette des déchets (poubelle)

Amel

Mon premier est un animal qui miaule (chat)

Mon deuxième est le contraire de tard (tôt)

Mon tout est l’endroit ou les rois habitaient avant (châteaux)

Lucie

Mon premier se balade dans les cheveux (pou)

Mon second c’est un déterminant(le)

Mon tout se balade dans la ferme (la poule )

Insaf

Mon premier vient après ma et ta (sa)

Mon deuxième se vend dans une boulangerie (pain)

Mon tout on le décore deux jours avant noël (sapin)

INSAF

MON PREMIER SERT A TRAVERSER LA RIVIERE (pont) MON DEUXIEME ON MARCHE AVEC (pied)

MON TOUT ETIENT LE FEU (pompier)

BASTIEN

Mon premier est le contraire de haut (bas)

Mon deuxième est le contraire de tard (tôt)

Mon tout pêche des poissons (bateau)

Selma

Mon premier sert à se repérer dans une ville (carte)

Mon second est un poisson qui finit par on (thon)

Mon tout quand on déménage ça sert à mettre les choses (carton)

Nassim

Mon premier est quelque chose de petit et blanc qui se mange (riz)

Mon second est quelque chose derrière nous (dos)

Mon tout sert à faire de l’ombre quand il y a du soleil (rideau)

Nassim

Mon premier on tombe dedans (trou)

Mon second est la fin de course (se)

Mon tout un objet où on met des crayons (trousse)

Amel

Mon premier est un morceau de voiture (roue)

Mon second se boit (l’eau)

Mon tout est une chose pour faire des gâteaux (rouleau)

Amel

Conseil d’école du 15 octobre 2015

Le conseil d’école s’est réuni pour la première fois cette année. Vous pouvez en lire le compte-rendu en suivant le lien ci-joint

ConseilécoleRonsard octobre 2015

Un voyage aux États-Unis pour les CP!

Les élèves  des CP de Mme Baesen et de Mr Allaigre sont allés voir l’exposition « DETROIT » à la gare St Sauveur de Lille.

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Groupe 1.

Nous avons pris le métro pour aller à Lille. Notre guide s’ appelait Christina. Elle était gentille et amusante.

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                                                                                                 Groupe 2.

Nous avons vu des grandes photos de la ville de Détroit avec des bâtiments tout cassés.

 

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Nous avons dansé un peu dans une toute petite salle.

Groupe 3.

Nous avons regardé le ciel et le bébé à travers des grands rectangles de couleurs : du rouge, du jaune, du violet.

Groupe 4.

Nous sommes passés dans la grande bouche du diable rouge en bois.

 

Groupe 5.   _DSC0205

Derrière l’exposition, une ferme urbaine a été installée. Les enfants ont pu ainsi découvrir des légumes peu habituels sur plants comme les artichauts, les choux, les aubergines ou différentes espèces de courges.

 

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